Archives de catégorie : 3ème3

Odyssea 2019

Pour la troisième année consécutive, le collège a eu le bonheur de participer à Odyssea à Dijon! Il s’agit d’une course en faveur de la lutte contre le cancer du sein. Grâce à l’initiative de Mme Boumahdi, les troisièmes du parcours d’excellence avaient pu y participer ces deux dernières années accompagnés par un bon nombre de membres du personnel de l’établissement volontaires. Cette année encore, nous avons pu monter une équipe « Collège du Chapitre » pour aller courir et marcher 5 km dans le cadre d’Odyssea.

Presque tous nos troisièmes ont répondu présents mais aussi quelques élèves de quatrièmes volontaires. Ainsi 39 élèves ont pris le départ dimanche matin accompagnés de leurs professeurs mais aussi de nombreux personnels de l’établissement. Mr Louali et Mr Romano sont également venus soutenir cette noble cause. Nous avons pu remporter le sixième prix du « challenge du coeur » qui récompense les équipes dijonnaises les plus nombreuses. Nous avons pu réunir cette année 75 personnes dans l’équipe. Nous avons également pu retrouver d’anciennes élèves du lycée de Brochon qui sont venues se joindre à nous.

Les élèves se sont fait remarquer pour leur incroyable énergie lors de l’échauffement! Cela nous laisse de magnifiques souvenirs et de bons moments passés ensemble. Surtout, nous pensons à toutes les personnes qui luttent contre cette maladie et que nous aimerions soutenir.

Nous vous laissons découvrir quelques photos de cette belle matinée sportive et ensoleillée :

 

Visite des élèves du parcours Excellence chez SEB

        La visite de l’entreprise SEB par nos élèves du Parcours Excellence s’est très bien déroulée mercredi 22 mai après-midi.

M. FAVIER (SEB et Energie Jeunes) avait concocté un programme très complet :

Arrivée 13H30

13H3013H45 En salle de réunion : Présentation du site

13H4514h00 En salle : Présentations des métiers chez SEB, de la formation interne et des ressources humaines 

14H à 16H20 : Visites en 4 petits groupes :  Laboratoire, Production, Prototypes-maquettes, Station épuration, Qualité-développement

16H2016H40 Retour en salle : Présentation de son métier chez SEB par le Chef Bruno, Chef cuisinier

16H4017H15 : conclusion conviviale

Chaque élève avait un questionnaire qui lui permettait de prendre des notes durant les visites : voir exemple de questionnaire joint 

Ce document peut être exploité utilement en cours en terme de parcours avenir.

Les élèves ont posé des questions souvent pertinentes, ils étaient plutôt intéressés, curieux et attentifs.

Thème de la visite du 6 mars et 10 avril 2019: la collecte, le tri, le traitement et la valorisation des déchets pour lutter contre le réchauffement climatique !

Le 6 mars et le 10 avril 2019, les élèves du parcours d’excellence ont pu visiter l’entreprise SARP Industrie de Longvic. Cette entreprise est spécialisée dans le traitement des déchets industriels (collecte, recyclage et valorisation).

A travers cette visite et à l’heure du réchauffement climatique, les élèves du parcours excellence ont pu être sensibilisés au traitement des déchets industriels qui contribue à la sauvegarde de notre planète.

Cette visite a débuté avec une présentation de l’entreprise par le responsable du laboratoire et exploitation Vrac, M DULERY.

Ensuite, avec casque et gilets de protection, nous avons visité le site de stockage et de traitement des produits chimiques grâce à M AMELLA, responsable d’exploitation.

Les élèves ont ainsi pu découvrir l’importance de ce secteur industriel qui recrute en permanence dans de nombreux domaines: informatique, chimie, logistique etc…

Ils ont par ailleurs compris que les déchets industriels présentent un coût environnemental non négligeable et par conséquent, la collecte, le tri et la valorisation sont un moyen efficace dans la lutte contre le réchauffement climatique.

M DJAMA IDLEH (svt) et M HENON (phy/ch)

Placide dans la place! Un illustre dessinateur de presse au Collège du Chapitre!

Une rencontre exceptionnelle entre un dessinateur et des élèves de quatrièmes et de troisièmes 

Le mardi 19 mars 2019, notre cher confrère journaliste Eric Laplace s’est rendu au Collège pour deux séances très animées avec des élèves comblés. Lorsque je suis rentré dans la salle, les autres élèves de quatrièmes attendaient avec impatience l’arrivée du dessinateur. Nous avions déjà travaillé avec nos professeurs de français sur la presse et plus particulièrement sur les dessins de presse au cours d’une séance avec Mme Meney. Lorsque Placide est renté dans la pièce, les yeux de mes camarades pétillaient. C’est un homme d’une cinquantaine d’années aux cheveux grisonnants. Il m’a semblé plutôt grand mais ce qui frappe avant tout c’est sa bonne humeur, son sourire et sa volonté d’entrer en contact avec les élèves, d’attiser leur curiosité et de susciter leur adhésion.

Le déroulement de la rencontre 

Pour les quatrièmes, la rencontre a débuté par des questions. Nous avons pu l’interroger sur son métier et revenir avec lui sur cette fameuse question travaillée en français : « Peut-on rire de tout ? ». Il n’a pas hésité à revenir sur les attentats de Charlie Hebdo et à nous donner son point de vue. Ainsi nous avons appris qu’une grande amitié liait Cabu et Placide. Alors, nous avons réalisé que ce drame l’avait personnellement touché. Il nous a expliqué que depuis, il s’interrogeait toujours sur les conséquences de ses dessins même s’il reste convaincu que l’on ne doit censurer aucun sujet. Peu après Placide a lancé un diaporama. Il nous a montré des caricatures qu’il avait faites. Il nous a demandé ce que l’on comprenait. C’était fascinant. Par exemple, nous avons vu un dessin qui montrait la Statue de la Liberté en train de revenir en France en se dépêchant. Nous avons appris que la Statue de la Liberté avait été offerte par la France aux Etats-Unis. Placide nous a expliqué qu’elle veut revenir car c’est une façon symbolique et humoristique de dénoncer la politique de Donald Trump. Nous étions captivés.

Des dessinateurs en herbe

Ensuite, nous avons eu beaucoup de chance puisqu’il nous a donné un véritable cours de dessin. Il nous a montré comment caricaturer les présidents de la République : Jacques Chirac, François Hollande, Nicolas Sarkosy et Emmanuel Macron. En quelques coups de crayon, il nous a montré comment faire des dessins stupéfiants. Les dessins scannés sont de mauvaise qualité mais si cela vous intéresse, certains sont affichés dans les salles de français, vous pourrez venir les découvrir.

La fin de la rencontre 

Après un après-midi chargé en émotion, la rencontre se termine en beauté! En effet, Placide a dessiné les élèves en direct! Avec les troisièmes, il a même dessiné leur professeur Mme Boumahdi. Les dessins étaient incroyables. Il nous a expliqué que lorsqu’il était jeune, il dessinait ses professeurs! Ensuite, il a travaillé un long moment à l’armée. Puis il est revenu à sa passion première : le dessin. C’est vraiment un modèle pour nous car il a fini par réussir à faire le métier de ses rêves même s’il a pris des chemins détournés.

Nous allons désormais interviewer Amel Bouhadi :

– Qu’as-tu pensé de cette rencontre avec Eric ?

– J’ai vraiment beaucoup aimé car il a pris sur son temps personnel pour venir au collège, pour pouvoir nous parler et répondre à nos questions. C’est gentil de sa part et cela me touche car il n’a pas hésité à venir au Chapitre pour nous présenter son travail.

– Que penses-tu de la façon dont Eric t’a caricaturée ?

– C’est vraiment très réussi!

Le mot de la fin par Anissa Jira 

« J’ai vraiment aimé l’attitude des élèves, des professeurs et d’Eric Laplace. Je trouve que nous avons une chance inouïe de rencontrer ce dessinateur. J’espère un jour le revoir pour apprendre davantage de choses et je le remercie énormément d’être venu. Chers lecteurs, on se retrouve bientôt pour un nouvel article et de nouvelles informations sur ce qui se passe dans nos salles de cours! »

Article rédigé par Krylian Dulong avec la participation de Elias Aarab, Anissa Jira, Amel Bouhadi, Lina Kebali et Nadine Ghorbel en 4e3

Une écrivaine au collège

Le jeudi 7 mars, les élèves de 6e2 ainsi que les élèves de 3e3 ont eu droit à une journée extraordinaire! En effet, nous avons rencontré une véritable artiste dans notre salle de cours!

Elle est auteure de littérature de jeunesse. Nous avions longuement travaillé sur elle puisque nous avions lu et étudié en classe Sweet Sixteen. Si vous ne le connaissez pas, je vous conseille vraiment ce roman. Il raconte comment un groupe d’adolescents noirs intègre un lycée qui n’accueille jusqu’alors que des blancs. Ce roman nous montre les coulisses de la déségrégation et nous fait beaucoup réfléchir sur le racisme et le combat mené pour essayer d’installer l’égalité. Cette lecture s’inscrivait dans un projet plus vaste : la participation au concours : « La flamme de l’égalité ».

Annelise Heurtier nous a consacré une heure trente. C’est passé beaucoup trop vite! Elle nous a expliqué comment un écrivain peut vivre de son travail. Elle nous a présenté sa façon d’écrire. Elle a répondu patiemment à chacune de nos questions y compris les plus personnelles. Elle écrit des romans incroyables mais elle est surtout un personnage à la fois fascinant et très avenant. Elle a vécu à deux reprises à Tahiti car son mari est haut fonctionnaire, il a donc été muté là-bas deux fois. Elle travaillait au départ dans le commerce mais à Tahiti , elle s’est retrouvée un petit moment sans travail. C’est à ce moment là que tout a basculé : alors qu’elle envoyait souvent des cadeaux à sa nièce avec des petites histoires, son mari lui a dit qu’elle devrait écrire des livres pour enfant en découvrant par hasard l’une de ses histoires. Elle commence par en rire puis petit à petit l’idée germe dans son esprit. Elle envoie alors des histoires à des éditeurs puis elle reçoit de petits conseils et de fil en aiguille, elle réussit à séduire une maison d’édition. Au début, ce n’était qu’une passion mais aujourd’hui elle vit de son talent et intervient dans de nombreux établissements scolaires. Elle partait par exemple une semaine à la Réunion pour rencontrer tous les collèges de la Réunion quelques jours après sa venue chez nous.

Pourtant, elle reste très accessible. Elle nous a beaucoup parlé de ses deux enfants. Elle était souriante et enthousiaste, elle semblait très heureuse d’être dans notre classe. Elle nous a présenté plusieurs de ses livres mais aussi les couvertures en fonction des traductions. La séance est passée vraiment très vite si bien que nous n’avons pas pu lui poser toutes nos questions mais elle a donné de bons conseils à ceux qui voulaient devenir écrivains et surtout, elle nous a invités à ne jamais nous laisser démotiver et à toujours croire en nous. Nous vous invitons à lire tous ses romans!

Rahaf, Toymina, Sheryanne et toute la classe de 3e3.

La flamme de l’égalité

Les élèves de troisième 3 participent à un concours intitulé « la Flamme de l’égalité ». Ce concours a pour mission de transmettre l’histoire des esclaves et de dénoncer toutes les formes d’esclavage moderne. Les élèves ont réalisé divers actions dans le cadre de ce concours. Elles sont présentées dans le livret qui suit. Ils ont également choisi de rédiger un roman mettant en scène des esclaves. Vous pourrez le lire et déposer vos commentaires afin de soutenir nos écrivains en herbe qui se sont beaucoup impliqués dans cette aventure! Les premiers résultats du concours seront communiqués le 3 avril. Nous espérons que les textes plairont aux membres du jury. En vous souhaitant une bonne lecture!

Contes et poèmes envahissent la salle 106!

Les élèves de 6e2 ont achevé leurs contes mettant en scène des héros face à des monstres redoutables! Ils ont eux-mêmes créé de petits livrets et conçu les illustrations. Les petits livres de contes sont consultables en salle 106, les élèves seront ravis de vous les faire découvrir!

Le nouveau concours de poésies a également débuté sur le thème : hiver et printemps. Les élèves peuvent déposer leurs productions libres et personnelles dans la « boites à étoiles » située au fond de la salle. Les récompenses seront attribuées à la rentrée des vacances d’hiver.

Quelques outils numériques pour les mathématiques

  • routines pour assimiler sous le regard du professeur avec LabomepV2
  • s’entraîner, consolider en autonomie avec Sésamath et Multimaths
  • rendre ses devoirs numériques sur Liberscol dans l’Espace groupes (tableur avec Google Sheets, programme avec Scratch, géométrie avec GeoGebra, diaporama avec Google Slides)