Match section sportive du collège Le Chapitre contre Genlis du mercredi 16 janvier 2019

Ce mercredi 16 janvier 2019 avait lieu la première rencontre de la section rugby du collège contre les élèves du collège de Genlis. Sur 4 matchs les élèves de la section en ont remporté 3 et ont fait preuve de beaucoup d’engagement, de solidarité et de persévérance.

De gros progrès ont été réalisés depuis le début de l’année, et, il reste certes encore beaucoup de travail, mais nous sommes très fiers de ces élèves et avons beaucoup d’espoir en ce collectif prometteur. Bravo encore à eux!

 

Equipes du collège de Genlis et de la section sportive rugby du collège Le Chapitre

K. ROSSETTO professeur d’EPS en charge de la section

La découverte du musée archéologique par les élèves de 6e2

Le mercredi 12 décembre les élèves de 6e2 ont assisté à une visite au musée archéologique de Dijon.  Cette sortie s’inscrivait dans le cadre d’une séquence consacrée à l’écriture de contes en cours de Français. En effet, tous les élèves de 6e2 ont écrit des contes mettant en scène des monstres et des héros. Leur mission, en lien avec cette sortie, consistait à réécrire au propre leur travail en créant des enluminures comme les premiers moines qui recopiaient les premiers chefs d’œuvres de la littérature.

Ainsi, les élèves ont pu découvrir un lieu incroyable : le musée archéologique, qui expose ses œuvres dans les salles d’une ancienne abbaye, mais ils ont également eu la chance de se familiariser avec une technique d’écriture : le calame et l’encre de Chine. Le calame est un stylet en bois au bout duquel figure une plume. Les moines l’utilisaient pour écrire et décorer leurs ouvrages.

Lors de la deuxième partie de la visite, les élèves se sont entraînés à écrire avec les calames dans une petite salle réservée à cet effet.

Les deux accompagnatrices leur ont donné des modèles et tous ont tenté de se mettre dans la peau des moines pour écrire de leur mieux. Les élèves se sont montrés studieux et motivés, ce qui leur a valu de recevoir les félicitations des conférencières qui les encadraient ! Grâce à ces techniques, les élèves ont pu être sensibilisés à l’importance de la calligraphie. Ils ont désormais un mot d’ordre : soigner leur écriture dans tous les cours et écrire le mieux possible pour que cet art ancestral ne se perde pas.

Dans le courant de l’année, nous aurons la chance d’assister à deux nouvelles séances dans l’atelier du musée. L’objectif sera cette fois-ci de réaliser une lettrine pour les textes des élèves : c’est-à-dire la première lettre d’une histoire qu’ils auront entièrement imaginée. Elle devra contenir un dessin illustrant leur aventure ! Nous aurons le plaisir de vous faire découvrir leurs travaux dans le courant du mois de mai.

 

Des collégiens aux cérémonies du centenaire de l’armistice de 1918

Dimanche 11 novembre 2018, des élèves, accompagnés de la direction du collège et de professeurs, se sont joints aux associations d’anciens combattants, aux élus, à l’Harmonie municipale, aux habitants de Chenôve et aux Allemands de Limburgerhof pour rendre hommage aux soldats de la Grande Guerre.

Après avoir assisté à la traditionnelle cérémonie au monument aux morts, les élèves ont rejoint la mairie avec le cortège pour la suite des célébrations : théâtre, musique, chansons, discours et lectures.

Les élèves du Chapitre y ont activement participé. Les jeunes de 6°2 exposaient leurs travaux sur les monuments aux morts. 5 filles de 3°3 ont lu la lettre d’un poilu envoyée à sa famille après la bataille de Verdun. A la fin de la manifestation, tous les élèves présents ont rejoint Monsieur le maire sur l’estrade pour interpréter avec les autres jeunes la Marseillaise.

A la découverte de la programmation avec Ozobot

Un principe novateur simple, ludique et efficace : le plus petit des robots (2,4 cm) avec un gros cerveau pour l’initiation à la programmation des plus jeunes.

Il suffit d’avoir du papier et des feutres de couleur, ou bien une tablette.

Les lignes noires tracées sont suivies par OZOBOT. Les séquences de couleur insérées dans la trajectoire appelées OZOCODES sont interprétées comme des codes par OZOBOT et vont commander et sa trajectoire et son comportement.

 

 

Semaine électorale du 8 au 12 octobre :

Des collégiens empreints des valeurs républicaines !

3 élections cette année :

  1. Les délégués de classe
  2. Le Conseil Participatif des Jeunes enfants de Chenôve
  3. Projet « choisissons notre Marianne »
  4. Le collège remercie la municipalité de Chenôve pour le prêt de 4 isoloirs +1 urne pour placer les élèves dans les vraies conditions de vote !
  • 92 candidats recrutés pour les élections des délégués de classe !
  • 26 spots électoraux présentés par des candidats motivés pour défendre leurs idées et leurs valeurs citoyennes!!!
  • 11 candidats au CPJe de Chenôve
  • Le projet N°1 (Projet « Marianne ») a remporté le plus grand nombre de voix pour décorer le fronton de la municipalité chenevelière :

Quelques témoignages de ces élèves citoyens !!!!

Les élections des délégués

Nous avons procédé à l’élection des délégués un vendredi matin dans une grande salle du deuxième étage que nous n’avions jamais vue. Nous étions surexcités car cela change du traditionnel cours de français ! C’était incroyable car nous avions vraiment des conditions de vote « réelles » comme les adultes : nous sommes allés dans les isoloirs puis nous avons déposé les bulletins dans l’urne avant de procéder au dépouillement. Nous avons donc appris tout le vocabulaire des élections. Ce que j’ai également adoré, c’est le suspense autour du vote pendant le moment où les assesseurs, Emeraude et Jasmine notaient les résultats au tableau ! Enfin, je crois quand même que mon moment préféré, c’était la présentation des vidéos des élèves qui ont fait campagne ! Nous avons beaucoup de chance d’avoir pu faire une vraie élection. Je rêve de voter plus tard et cela m’a mis en condition ! Nous avons réfléchi sur l’importance des élections et nous avons hâte de voter de nouveau ! En plus, j’ai eu de la chance, c’est mon délégué qui a été élu donc en tant que suppléant, je vais peut être pouvoir assister au conseil de classe. /Elmedin Bajrami

Issak : « Nous avons voté dans des isoloirs »

Bafodé : « J’aimerais refaire des élections parce que j’avais hâte de savoir qui allait gagner »

Maïmouna : « J’ai apprécié. »

Jalila : « Je me souviens des vidéos, ça m’a beaucoup plu et ça permet de convaincre les autres, en plus c’est très rigolo ».

Elmedin : « C’était très bien parce que je suis le suppléant du délégué qui a gagné ! De plus, tout s’est passé comme pendant une vraie élection, ce que j’ai beaucoup aimé ».

Gabriel : « J’étais absent ce jour-là mais j’aurais aimé participer ».

Amel : « J’avais déjà participé à des élections mais j’ai bien aimé le fait que les délégués se présentent. »

Jasmine : «  J’ai procédé au dépouillement : j’ai dit les noms des élèves. Cela m’a plu parce que j’avais vraiment l’impression de participer ».

Emeraude : « J’ai noté les points pour les élections, j’avais un rôle important ».

Bérénice : « Il y avait vraiment du suspense ».

Sana : « J’ai aimé parce qu’en dehors de l’école, on n’a pas le droit de voter alors que là on a pu faire une vraie élection, on s’est senti un peu adulte pendant un moment ».

Nesta : « J’ai aimé parce qu’on a su comment départager les élèves qui se présentaient ».

Mehdi : «  D’un côté, j’étais content de ne pas être là mais de l’autre, j’aurais voulu participer ».

Aymerick : « Nous avons aussi voté pour une image, je voudrais avoir le résultat. C’était très impressionnant d’aller dans les isoloirs ».

Sedat : « Je me souviens très bien du vote : j’ai appris comment voter ».

Yousef : « J’ai eu peur de ne pas être élu et j’étais très content d’être élu, je veux faire tout mon possible pour que mes copains soient contents ».

 

Akram : « J’ai aimé car nous étions dans des isoloirs et tout le monde était excité de voir qui serait élu ».

Hasan Can « Ce qui m’a marqué, ce sont les isoloirs ».

Les élèves de la classe de 6è2 avec leur professeur principal Mme POVEDA

Information communiquée par Mme SIXDENIER.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lire l’article suivant :  La préparation du séjour

Dans le cadre de l’Ecole Ouverte, les élèves de 4ème volontaires ont participé à

un stage d’intégration dans les Vosges du 22 au 26 octobre dernier.

Le lundi 22/10 : préparation du séjour, achat des denrées alimentaires, constitution des groupes.

du mardi 23 au jeudi 26 : séjour d’intégration dans les Vosges

vendredi 26/10 : écriture du bilan, choix des photos

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