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Visite des élèves du parcours Excellence chez SEB

        La visite de l’entreprise SEB par nos élèves du Parcours Excellence s’est très bien déroulée mercredi 22 mai après-midi.

M. FAVIER (SEB et Energie Jeunes) avait concocté un programme très complet :

Arrivée 13H30

13H3013H45 En salle de réunion : Présentation du site

13H4514h00 En salle : Présentations des métiers chez SEB, de la formation interne et des ressources humaines 

14H à 16H20 : Visites en 4 petits groupes :  Laboratoire, Production, Prototypes-maquettes, Station épuration, Qualité-développement

16H2016H40 Retour en salle : Présentation de son métier chez SEB par le Chef Bruno, Chef cuisinier

16H4017H15 : conclusion conviviale

Chaque élève avait un questionnaire qui lui permettait de prendre des notes durant les visites : voir exemple de questionnaire joint 

Ce document peut être exploité utilement en cours en terme de parcours avenir.

Les élèves ont posé des questions souvent pertinentes, ils étaient plutôt intéressés, curieux et attentifs.

Sortie grotte de Bèze 15 Mai 2019

Dans le cadre du Parcours d’Excellence, 23 élèves et 3 accompagnateurs ont visité la grotte de Bèze.

Cette sortie fut l’occasion de redécouvrir des notions de géologie, des besoins nutritifs des végétaux et la « balade » dans  une embarcation sur l’eau se révéla majestueuse.

La vision des stalactites, des stalagmites ainsi que les colonnes nous donné l’opportunité de vivre, un laps de temps, dans un autre univers que celui du quotidien.

Les guides bénévoles, des jeunes étudiants, ont pu échanger avec nos élèves et furent excellents dans leurs exposés.

Hassan DJAMA IDLEH, Anthony DESIRE, Amal NAZHARI

Nos oreilles sont fragiles !

Dans le cadre d’un EPI sur le thème du son, tous les élèves de quatrième ont pu assister à un concert pédagogique sur les musiques amplifiées et les risques auditifs.

Ce spectacle intitulé « Peace and Lobe » a eu lieu à l’Atheneum de l’université de Bourgogne le mardi 26 mars 2019 après-midi.

Pendant une heure trente, les élèves ont pu découvrir les musiques qui ont jalonné le XXe siècle et les évolutions technologiques qui les ont accompagnées. Ces évolutions technologiques sont synonymes de montées en puissance sonore qui peuvent s’avérer dangereuses pour les oreilles. Peace & Lobe fait ainsi le tour des (mauvaises) habitudes liées à l’écoute de la musique et transmet les bons réflexes à adopter pour préserver son audition.

Dans cet EPI, les élèves ont aussi étudié l’émission, la propagation et la réception du signal sonore au collège. Ce spectacle pédagogique sera en plus de la sensibilisation aux risques auditifs, une aide précieuse pour l’oral qu’ils présenteront devant leurs enseignants !

Mme Boyer (parcours santé), Mme Pottier (sciences), M.Etienney (éducation musicale), M.Djama Idleh (SVT) et M.Henon (physique-chimie)

Thème de la visite du 6 mars et 10 avril 2019: la collecte, le tri, le traitement et la valorisation des déchets pour lutter contre le réchauffement climatique !

Le 6 mars et le 10 avril 2019, les élèves du parcours d’excellence ont pu visiter l’entreprise SARP Industrie de Longvic. Cette entreprise est spécialisée dans le traitement des déchets industriels (collecte, recyclage et valorisation).

A travers cette visite et à l’heure du réchauffement climatique, les élèves du parcours excellence ont pu être sensibilisés au traitement des déchets industriels qui contribue à la sauvegarde de notre planète.

Cette visite a débuté avec une présentation de l’entreprise par le responsable du laboratoire et exploitation Vrac, M DULERY.

Ensuite, avec casque et gilets de protection, nous avons visité le site de stockage et de traitement des produits chimiques grâce à M AMELLA, responsable d’exploitation.

Les élèves ont ainsi pu découvrir l’importance de ce secteur industriel qui recrute en permanence dans de nombreux domaines: informatique, chimie, logistique etc…

Ils ont par ailleurs compris que les déchets industriels présentent un coût environnemental non négligeable et par conséquent, la collecte, le tri et la valorisation sont un moyen efficace dans la lutte contre le réchauffement climatique.

M DJAMA IDLEH (svt) et M HENON (phy/ch)

EPI : SVT/EPS : alimentation et activité physique

Le 5 avril 2019, Charles JAMETTON et Clara AST étudiants en 3eme année de Médecine ainsi que  Cassandra BICHAT et Marianne BIDOLLET étudiantes en 3ème année de Kiné sont intervenus auprès des élèves de 5eme à travers leur « service sanitaire » en intégrant cet EPI.

A travers cet EPI et leur intervention, les élèves ont été sensibilisés quant au lien entre l’alimentation, le sport et la santé.

Nous remercions Monsieur ROMANO du soutien logistique apporté tout au long de la préparation de l’action.

Mme BARBOTTE (EPS), M DJAMA IDLEH (SVT), M GREFF (EPS), Mme MASTRORILLO (infirmière) et Mme MAZIER Clémence (stagiaire en svt)

Championnes de Hip Hop.

Le 13 mars dernier, dans le cadre de l’Association Sportive,  le collège a organisé et accueilli le Battle de danse Hip Hop de l’académie. Il réunissait les élèves des collèges de Pontailler-s/-Saône et du Chapitre.

FELICITATIONS !

Flora, Amel, N’mahawa, N’néné, Thérésia.

Les gagnantes et championnes académique 2019

 

Deux équipes de chaque établissement se sont affrontées avec  des chorégraphies en solo ou à plusieurs, dans différents styles de danse et sur plusieurs musiques aléatoires. Le jury, composé d’élèves, a déterminé à chaque Battle, et toujours à l’unanimité, l’équipe gagnante.

C’est une équipe du collège de Chapitre qui a remporté ce Battle !

Félicitations aux 5 danseuses qui se sont investies et surpassées lors de ce moment très important pour elles. Elles deviennent Championnes de Bourgogne !

Le rendez-vous est déjà donné pour l’année prochaine au collège de Pontailler-s/-Saône.

LUDICHAPITRE ou comment jouer avec les élèves des écoles du REP+

Le Samedi 9 février, quelques élèves de 5°1 et de 4°1 étaient disponibles ce samedi matin à 10h pour accueillir les élèves de CM2 du réseau et leurs familles au Collège.

Les enseignants du collège (M. ALIMONDO, Mme BURKHALTER, Mme ROSSETTO, Mme POTTIER) avaient prévu des jeux de société pour partager un moment de vivre ensemble fort intéressant. Mme MAUGET, de l’école Gambetta s’était jointe à ce moment de partage pour le plus grand plaisir des élèves présents. Un buffet composé de boissons et de café, agrémenté de gâteaux fournis par le collège ou apportés par des enseignants (Mme RENAUD, Mme POVEDA, M. RETY) ou des élèves permettait de joindre l’utile à l’agréable.

A 11h, M. ROMANO a emmené un petit groupe pour visiter les espaces du collège (laboratoire de sciences, salle de musique, de langues de français, de mathématiques, salle HAS en Segpa, salle de formation, CD, Infirmerie, etc).

Une vidéo réalisée par Mme POTTIER et M. POMMIER avec des élèves de  4°1 a permis de présenter ce qu’était réellement la SEGPA du collège.

 

 

Semaine électorale du 8 au 12 octobre :

Des collégiens empreints des valeurs républicaines !

3 élections cette année :

  1. Les délégués de classe
  2. Le Conseil Participatif des Jeunes enfants de Chenôve
  3. Projet « choisissons notre Marianne »
  4. Le collège remercie la municipalité de Chenôve pour le prêt de 4 isoloirs +1 urne pour placer les élèves dans les vraies conditions de vote !
  • 92 candidats recrutés pour les élections des délégués de classe !
  • 26 spots électoraux présentés par des candidats motivés pour défendre leurs idées et leurs valeurs citoyennes!!!
  • 11 candidats au CPJe de Chenôve
  • Le projet N°1 (Projet « Marianne ») a remporté le plus grand nombre de voix pour décorer le fronton de la municipalité chenevelière :

Quelques témoignages de ces élèves citoyens !!!!

Les élections des délégués

Nous avons procédé à l’élection des délégués un vendredi matin dans une grande salle du deuxième étage que nous n’avions jamais vue. Nous étions surexcités car cela change du traditionnel cours de français ! C’était incroyable car nous avions vraiment des conditions de vote « réelles » comme les adultes : nous sommes allés dans les isoloirs puis nous avons déposé les bulletins dans l’urne avant de procéder au dépouillement. Nous avons donc appris tout le vocabulaire des élections. Ce que j’ai également adoré, c’est le suspense autour du vote pendant le moment où les assesseurs, Emeraude et Jasmine notaient les résultats au tableau ! Enfin, je crois quand même que mon moment préféré, c’était la présentation des vidéos des élèves qui ont fait campagne ! Nous avons beaucoup de chance d’avoir pu faire une vraie élection. Je rêve de voter plus tard et cela m’a mis en condition ! Nous avons réfléchi sur l’importance des élections et nous avons hâte de voter de nouveau ! En plus, j’ai eu de la chance, c’est mon délégué qui a été élu donc en tant que suppléant, je vais peut être pouvoir assister au conseil de classe. /Elmedin Bajrami

Issak : « Nous avons voté dans des isoloirs »

Bafodé : « J’aimerais refaire des élections parce que j’avais hâte de savoir qui allait gagner »

Maïmouna : « J’ai apprécié. »

Jalila : « Je me souviens des vidéos, ça m’a beaucoup plu et ça permet de convaincre les autres, en plus c’est très rigolo ».

Elmedin : « C’était très bien parce que je suis le suppléant du délégué qui a gagné ! De plus, tout s’est passé comme pendant une vraie élection, ce que j’ai beaucoup aimé ».

Gabriel : « J’étais absent ce jour-là mais j’aurais aimé participer ».

Amel : « J’avais déjà participé à des élections mais j’ai bien aimé le fait que les délégués se présentent. »

Jasmine : «  J’ai procédé au dépouillement : j’ai dit les noms des élèves. Cela m’a plu parce que j’avais vraiment l’impression de participer ».

Emeraude : « J’ai noté les points pour les élections, j’avais un rôle important ».

Bérénice : « Il y avait vraiment du suspense ».

Sana : « J’ai aimé parce qu’en dehors de l’école, on n’a pas le droit de voter alors que là on a pu faire une vraie élection, on s’est senti un peu adulte pendant un moment ».

Nesta : « J’ai aimé parce qu’on a su comment départager les élèves qui se présentaient ».

Mehdi : «  D’un côté, j’étais content de ne pas être là mais de l’autre, j’aurais voulu participer ».

Aymerick : « Nous avons aussi voté pour une image, je voudrais avoir le résultat. C’était très impressionnant d’aller dans les isoloirs ».

Sedat : « Je me souviens très bien du vote : j’ai appris comment voter ».

Yousef : « J’ai eu peur de ne pas être élu et j’étais très content d’être élu, je veux faire tout mon possible pour que mes copains soient contents ».

 

Akram : « J’ai aimé car nous étions dans des isoloirs et tout le monde était excité de voir qui serait élu ».

Hasan Can « Ce qui m’a marqué, ce sont les isoloirs ».

Les élèves de la classe de 6è2 avec leur professeur principal Mme POVEDA

Information communiquée par Mme SIXDENIER.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lire l’article suivant :  La préparation du séjour

Dans le cadre de l’Ecole Ouverte, les élèves de 4ème volontaires ont participé à

un stage d’intégration dans les Vosges du 22 au 26 octobre dernier.

Le lundi 22/10 : préparation du séjour, achat des denrées alimentaires, constitution des groupes.

du mardi 23 au jeudi 26 : séjour d’intégration dans les Vosges

vendredi 26/10 : écriture du bilan, choix des photos

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