Aujourd’hui, sur le blog du Collège, nous allons retrouver la classe de 6e2 qui s’est rendue au cinema Darcy juste avant les vacances de Noël pour découvrir le premier film de l’opération collège au cinéma : Au Revoir les Enfants. Ils ont assisté à la projection dans une salle qui leur était entièrement réservée.

Pour résumer rapidement : le film se déroule pendant la seconde guerre mondiale qui opposait notamment les allemands et les français mais aussi les nazis et les juifs. En effet, les nazis étaient antisémites, ils détestaient les juifs et voulaient les exterminer. Nous l’avions appris l’année dernière en travaillant en CM2 sur l’exposition Anne Franck organisée au Cèdre. Dans le film, plusieurs élèves ont été envoyés en pension dans un collège catholique pendant la guerre. Leurs parents espéraient ainsi les protéger. Mais l’un d’eux, Jean Bonnet, était en réalité un juif recueilli par le prêtre. Il assistait aux cours sous une fausse identité. Au début, il ne parlait à personne mais peu à peu, il va se lier d’amitié avec un autre garçon Julien.

Il y a un passage du film qui m’a beaucoup marqué, c’est lorsqu’ils assistent à un film de Charlie Chaplin. La scène est très drôle! J’ai également été bouleversée par la scène au cours de laquelle ils doivent quitter un cours de maths pour aller se cacher dans la cave à cause de bombardements.

Le film se termine comme une tragédie car Jean Bonnet et un surveillant sont arrêtés . En effet, ils ont été dénoncés par l’apprenti cuisinier qui avait été renvoyé quelques jours plus tôt. Ils emmènent également le prêtre qui les avait aidés. La scène finale des adieux m’a presque fait venir les larmes aux yeux.

Nous allons maintenant interviewer Amel Souyah qui fait partie des élèves qui ont visionné le film :

« Quelles sensations as-tu eues pendant le film ?

– Il y a des passages que j’ai trouvés vraiment tristes et d’autres remplis d’humour.

– Avez-vous aimé le film ?

– Je n’ai pas tout aimé car j’aurais voulu que le film se termine bien, la fin est tellement sombre… Mais je vous conseille d’aller le voir car on comprend mieux cette période de l’histoire et on passe un bon moment. »

D’autres classes ont eu la chance d’assister à la projection. Si vous ne l’avez pas vu, n’hésitez pas, on rit, on pleure et on apprend beaucoup de choses!

Jasmine Charak, Amel Souyah et la classe de 6e2

Les élèves de 6e2 ont achevé leurs contes mettant en scène des héros face à des monstres redoutables! Ils ont eux-mêmes créé de petits livrets et conçu les illustrations. Les petits livres de contes sont consultables en salle 106, les élèves seront ravis de vous les faire découvrir!

Le nouveau concours de poésies a également débuté sur le thème : hiver et printemps. Les élèves peuvent déposer leurs productions libres et personnelles dans la « boites à étoiles » située au fond de la salle. Les récompenses seront attribuées à la rentrée des vacances d’hiver.

Le mercredi 12 décembre les élèves de 6^e2 ont assisté à une visite au musée archéologique de Dijon.  Cette sortie s’inscrivait dans le cadre d’une séquence consacrée à l’écriture de contes en cours de Français. En effet, tous les élèves de 6^e2 ont écrit des contes mettant en scène des monstres et des héros. Leur mission, en lien avec cette sortie, consistait à réécrire au propre leur travail en créant des enluminures comme les premiers moines qui recopiaient les premiers chefs d’œuvres de la littérature.

Ainsi, les élèves ont pu découvrir un lieu incroyable : le musée archéologique, qui expose ses œuvres dans les salles d’une ancienne abbaye, mais ils ont également eu la chance de se familiariser avec une technique d’écriture : le calame et l’encre de Chine. Le calame est un stylet en bois au bout duquel figure une plume. Les moines l’utilisaient pour écrire et décorer leurs ouvrages.

Lors de la deuxième partie de la visite, les élèves se sont entraînés à écrire avec les calames dans une petite salle réservée à cet effet.

Les deux accompagnatrices leur ont donné des modèles et tous ont tenté de se mettre dans la peau des moines pour écrire de leur mieux. Les élèves se sont montrés studieux et motivés, ce qui leur a valu de recevoir les félicitations des conférencières qui les encadraient ! Grâce à ces techniques, les élèves ont pu être sensibilisés à l’importance de la calligraphie. Ils ont désormais un mot d’ordre : soigner leur écriture dans tous les cours et écrire le mieux possible pour que cet art ancestral ne se perde pas.

Dans le courant de l’année, nous aurons la chance d’assister à deux nouvelles séances dans l’atelier du musée. L’objectif sera cette fois-ci de réaliser une lettrine pour les textes des élèves : c’est-à-dire la première lettre d’une histoire qu’ils auront entièrement imaginée. Elle devra contenir un dessin illustrant leur aventure ! Nous aurons le plaisir de vous faire découvrir leurs travaux dans le courant du mois de mai.